Главная | Задания семейное право 11 класс

Задания семейное право 11 класс

Содержание учебного пособия соответствует Государственному образовательному стандарту и программе "Право" за класс. Актуальность данной работы видится автору в том, что современный школьник живет в сложном, быстро меняющемся мире, наполненном многочисленными правоотношениями с государством, юридическими лицами, иными субъектами права, в т.

Цель данного пособия не только подготовить учащегося к сдаче ЕГЭ по обществознанию в части правового блока вопросов , но и привить ему навыки работы с основными отраслями права, научить юридически правильно и адекватно квалифицировать свои поступки и действия окружающих, не бояться конфликтных ситуаций, дать алгоритм поведения в случае необходимости отстаивания своих прав. Применение данного пособия в - гг. Имеет место и некоторая проблематика данной темы. Это, с одной стороны, факт невозможности охвата всех норм права в силу их глобального характера, с другой - трудности материально - технического оснащения учебных заведений.

Удивительно, но факт! Как должен поступить суд?

Например, низкая скорость Интернет ресурсов, снижающих темп занятий, отсутствие в школах расширенных версий программы "Консультант плюс", позволяющих работать со всей законодательной базой.

Имеют место и трудности в освоения учащимися материала в силу его специфики, значительного наличия специальной терминологии.

Удивительно, но факт! Гольская получила по наследству от бабушки жилой дом с земельным участком.

Однако, данные проблемы могут найти свое решение при необходимой тщательности планирования учебного плана, применении системно - деятельного подхода в обучении и расширении материально - технической базы. Вышеуказанные проблемы ранее находили свое отражение в работах профессора Московской государственной юридической академии Кашаниной Т. В частности, "Сборник задач по праву". Данный учебно - методический комплект дополняет вышеуказанные разработки, развивает их идеи, вносит новые элементы и ставит практические задачи при освоении разделов "Гражданское право" и "Уголовное право", как наиболее актуальные.

Также данная методическая разработка предназначена, именно, как составляющая учебно-методического комплекта, основой которого является учебник "Право" авторов А. Кроме того, данный сборник задач составлен не только путем создания искусственных юридических ситуаций на основе соответствующих норм права. В него отчасти вошли конкретные примеры судебной практики Сыктывкарского городского суда Республики Коми.

Учебно-методический комплект включает в себя учебник, методические рекомендации - алгоритмы по работе с задачами, и соответственно, практические задачи с прилагающимися к ним решениями. При этом, в рекомендациях - алгоритмах дается пошаговый метод работы с задачами с указанияем особенностей работы сайта "Консультант плюс".

Материал по каждому занятию излагается в следующей последовательности: Рекомендации - алгоритмы решения практических задач по праву для 10 - 11 классов.

Решение практических задач по праву - это та часть деятельности учащихся, которая осваивается ими под руководством педагога только после проработки и освоения материала соответствующих тем учебного плана, подкрепленных в значительной степени разделами учебника. После чего у учащегося складывается четкое представление о структуре соответствующей отрасли права и перечне основных нормативных документов Кодексов, Федеральных Законов и пр.

Возможно два варианта работы учащихся над задачами. Первый - на уроке, когда ребятам сразу после пройденной темы предлагается закрепить полученные знания практически. Второй - самостоятельно, в рамках домашнего задания, с обязательным последующим групповым разбором задач на уроке. Оба варианта имеют ряд положительных и отрицательных моментов.

Удивительно, но факт! В ходе данной проверки была изъята бухгалтерская документация фирмы, и предприятие не смогло осуществлять свою деятельность, понеся крупные убытки.

Так при решении задач на уроке в режиме реального времени, будут творчески включены все учащиеся, как следствие этого, будут предлагаться наиболее разнообразные варианты решения задач, сразу разбираться возможные ошибки. Однако в качестве отрицательных факторов можно отметить некоторые технические трудности при решении правовых задач.

А именно, для решения задач в режиме онлайн необходимо наличие компьютерного класса и быстрого Интернет - трафика.

Удивительно, но факт! Немаловажным является и ограниченное время урока, за которое возможно решить небольшое количество задач и невозможно их глубоко отрефлексировать.

Немаловажным является и ограниченное время урока, за которое возможно решить небольшое количество задач и невозможно их глубоко отрефлексировать. Данные упражнения в качестве домашнего задания позволяют учащимся спокойно, без временного ограничения, обдумать задачи, применить различные способы и пути их решений.

Однако, такой вариант неизменно исключает динамику и групповую творческую активность. Представляется, что разумное сочетание обоих подходов может дать оптимальные результаты учебной деятельности.

При этом, необходимо учитывать психофизиологические особенности конкретных учащихся при выборе для них вариантов заданий. В любом случае, в начале знакомства с таким родом работ учащемуся необходимо усвоить алгоритм работы с задачами, который представляет из себя определенную совокупность действий.

А именно, учащемуся необходимо: Изучить условия задачи и выяснить, по поводу какого общественного отношения возникла спорная ситуация.

Определить наименование Закона, который необходимо применить к спорной ситуации. В правой колонке открыть оглавление Закона. Определить главу и раздел Закона, в которых может быть найдена соответствующая статья. Найти статью, изучить и применить к задаче. Письменно ответить на вопрос задачи, сформулировав ее грамотным юридическим языком, сделать ссылку на статью Закона.

Задачи по семейному праву (условие-вопрос-решение)

Прокомментировать задачу и ее решение на уроке. Для того чтобы учащиеся усвоили данный алгоритм, первоначально его необходимо "пройти" с ними пошагово, с помощью интерактивной доски, на уроке. После этого можно приступать к решению задач по пройденным темам. Практические задачи по теме "Гражданское право" Задача 1 Условия задачи: Через 2 недели после рождения ребенка у гр.

Вправе ли новорожденный ребенок наследовать имущество и почему? Задача 2 Условия задачи: К моменту поставки товара гражданин К. Поставщик отказался поставить гражданину Н.

Удивительно, но факт! В данном споре прав налогоплательщик.

Правомерны ли действия поставщика и почему? Задача 3 Условия задачи: Тогда гр - н А. Правомерны ли действия гр - на А. Задача 4 Условия задачи: В договоре было указано, что в случае не поставки товара, А.

Когда истек срок исполнения договора, товар в адрес Б. В соответствии со ст. В таком случае кредитор обязан принять от должника такое исполнение.

Удивительно, но факт! С какого возраста при усыновлении спрашивают согласие самого усыновляемого?

Задача 5 Условия задачи: Прокомментируйте действия граждан и договор. Данный договор будет недействительным, т. Однако стороны могут прописать в договоре, что обязательства подлежат оплате в рублях в сумме, эквивалентной определенной сумме иностранной валюты. Задача 6 Условия задачи: Однако в пути вся партия товара погибла по форс - мажорным не зависящим от сторон обстоятельствам.

Обе стороны полагают, что данный риск, т. В соответствии с ч. Задача 7 Условия задачи: После полугода эксплуатации устройство перестало работать. Независимая экспертиза установила, что имели место быть недостатки устройства и первоначальный брак, т.

Фирма "Электроника" признала данный факт и приняла обратно устройство от покупателя, однако при возврате денег потребовала перерасчета мотивируя его необходимость тем, что в результате полугодового использования товара Ж.

Правомерны ли действия фирмы? Действия фирмы "Электроника" неправомерны, т. Задача 8 Условия задачи: Сыктывкара и выиграло торги на право его заключения. После чего фирма сослалась на финансовые трудности и уклонилась от заключения договора. Проанализируйте ситуацию и возможные последствия для сторон. Задача 9 Условия задачи: В ходе пожара, произошедшего не по вине сторон, недвижимое имущество было уничтожено. Каково будет решение суда. Суд своим решением обяжет Л. Задача 10 Условия задачи: Через 1 год, т.

Какое решение примет суд.

Домашний очаг

Суд откажет в исковом заявлении Н. Практические задачи по теме "Налоговое право" Задача 1 Условия задачи: Налоговый орган осуществил выездную налоговую проверку фирмы гр - на Д. После чего был составлен акт налоговой проверки, в ходе которой налоговый орган констатировал ряд налоговых нарушений и вынес решение о привлечении Д. Однако, гр - н Д.

Каким будет решение суда. Суд признает решение налогового органа незаконным, т. Налоговый орган осуществил выездную налоговую проверку фирмы гр - на Е.

Проекты по теме:

В ходе данной проверки была изъята бухгалтерская документация фирмы, и предприятие не смогло осуществлять свою деятельность, понеся крупные убытки. После проведения проверки налоговым органом не было вынесено решения о привлечении Е. Что вправе сделать Е. В соответствии с п.

Тест по обществознанию семейное право 11 класс

Налогоплательщик получил налоговое уведомление после наступления срока уплаты налога. В связи с этим налог был уплачен позднее установленного в законодательстве срока уплаты налога.

Налоговый орган начислил налогоплательщику пеню в связи с несвоевременной уплатой налога.



Читайте также:

  • Форум земельные споры с соседом
  • Исковое заявление о взыскании задолженности алиментов образец
  • Где взять ипотеку без первоначального взноса в челябинске
  • Выселение из служебного жилого помещения общежития
  • 2016-2019 | Юридическая помощь онлайн.